化学课外专题与青少年科技素质的培养
科学知识,科学能力,科学方法和科学精神四者从不同侧面构成了人的科技素质.对于化学教学来说,进行科学素质教育和重点不应只是传授基础知识和训练基本技能,更重要的是在教学中要有意识地对青少年科技活动进行科学素质的训练和培养.而课外专题活动正好可以弥补化学课堂教学的不足.本文针对于化学课外专题活动,提出了科技定义、理论基础,以及课外专题活动的特点,同时对于课外专题活动与青少年素质的培养提出思考.
中学化学教学 化学课外专题 科技素质培养 素质教育
吴荣华
江西省广昌县第一中学,344900
国内会议
合肥
中文
442-444
2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）