在新教材环境下培养学生的参与意识

摘要：

新化学教材已在中学化学教学中广泛使用,本文通过课堂氛围的营造、教师教学语言艺术的巧妙运用、课堂教学的开放性设计、研究性学习的开展等途径培养学生自主参与课堂、主动探究、自主学习,真正把传授知识转变成学生自主学习,自主探索的过程.

关键词： 中学化学教学 新化学教材 课堂教学 研究性学习 自主学习

作者: 李阔斌

作者单位: 浙江省温州市梧田高级中学,325014

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 422-424

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）