纵观”理综”命题导向——论化学教学策略
综观三年的”理综”试卷,其命题特点主要映射为:(1)试题突出能力立意,加大了测试学生创新性思维能力的力度.要求学生能从学科内,跨学科的相关知识点广泛串联起来,多角度、多层面去思考,分析、解决问题.(2)试题多从现实材料入手,重视实验,选择社会热点、焦点问题来设题,有机地渗透人与自然,基础知识与实验创新的融合,突出知识的学以致用、综合应用,旨在鼓励学生更多地关注社会,将学过知识和实验结合起来,突出创新,培养能力.”理综”命题的导向充分反映了素质教育的客观要求,涵盖了教育发展”三个面向”对人才的要求,笔者结合自身的教学实践,谈谈在”理综”命题导向下抓好高中化学教学策略.
化学教学 教学策略 中学化学
丁文楚
安徽省枞阳中学,246700
国内会议
合肥
中文
353-355
2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）