中学化学教材编写中一个值得注意的问题

摘要：

随着基础教育课程改革的推进与步步深入,中学教材以一个全新的面貌呈现在广大师生的面前,以科学探究为主线的化学教材使化学更贴近社会,贴近生活.在中学化学教材中淡化一些化学概念,化学理论,这是方向,不容置疑.但是笔者认为教材编写者同时应站在较高的层面上去看待中学化学教学内容中的一些化学概念,在教材中深入浅出的向读者介绍化学知识,不能因为疏忽而使师生在学习中产生困惑,甚至得出一些错误的结论.为此笔者列举三例,借以说明此问题的由来.

关键词： 中学化学 化学教材 化学教学

作者: 寿庆华

作者单位: 贵州教育学院化学系

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 326-327

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）