上海高一化学新教材的特色与教师的适应与发展

摘要：

本文运用现代教育理论,研究了基础教育改革中教师的适应与发展.上海高一化学新教材的实施给中学化学教师提供了研究和发展的空间.为了转变学生的学习方式,让学生懂得科学、主动学习、探究学习、亲身体验、参与教学、尝试成功,化学教师面临着教学观念和教学方式的转变,必须扮演几种新的角色,以顺应当前的新课程新教材的实施和未来教育发展的需要.

关键词： 高一化学教学 教师角色 探究学习 科学教育 教育改革

作者: 乐翠娣 韩金根

作者单位: 华东师范大学化学系,200062

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 176-179

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）