引导学生对学习进行自我反思提高学习的实效性

摘要：

学习中的自我反思是学生学习的一种基本方法.但是长期以来,部分教师对学生的这种学习方法关注、重视和引导不够.本文就教师如何引导学生进行自我反思,应用教育理论和结合自己的教学实践从几方面展开论述,提出:引导学生进行自我反思必须要确定反思的层面、落实反思重点;要关注和指导学生经常性的反思;注重反思方式,提高反思效果.从而提高学习的实效性.

关键词： 中学化学教学 自我反思学习 实效性教学 教学效果

作者: 吴建希

作者单位: 广州市芳村区教育局教研室,510370

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 142-144

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）