网络背景下化学研究性学习的优势和特征

摘要：

化学研究性学习与网络化学习的碰撞和融合,使得网络不再仅仅作为学习的媒体,而是成为学习环境的一个有机组成部分,基于网络环境的化学研究性学习,能使学生学习的主体性得以充分展现.本文从利用网络背景开展研究性学习的优势着手,对网络化研究性学习的特征,进行了初步的探讨.

关键词： 中学化学教学 网络教学 研究性学习 学习环境

作者: 沈世红

作者单位: 江苏省如皋中学,226500

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 95-98

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）