加强高职高专医学生公共卫生和临床医学整合教育的思考
本文讨论了由突发公共卫生事件引发的对构建现代公共卫生和临床医学整合教育模式的反思及其对策措施.透过SARS危机,暴露出我国现行医学教育体制上存在的医防分离的严重性,提示我们应借鉴21世纪医学生培养目标与要求,改革医学教育模式,促进多学科、跨专业的合作,建立以社区为目标、以问题为中心的公共卫生与临床医学整合教育的全新综合化课程体系;积极推广计算机辅助教育(CAI),加强运用现代化教学手段;建设以社区实践为主要内容的公共卫生和临床医学整合教育基地,加强高职高专医学生实践技能的培养,以构建新型高职高专医学人才培养模式,培养防治结合的新型实用型医学人才.
公共卫生 临床医学 教育模式 医学教育体制 计算机辅助教育 整合教育 技能培养
孙统达 陈健尔 郭春燕 黄家钿 张义喜
浙江省宁波天一职业技术学院预防医学教研室,315100
国内会议
长沙
中文
334-337
2005-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）