中外基础教育化学课程比较

摘要：

本文通过对基础教育化学课程的比较,指出原有教材和国外同期教材之间的差别,以及新教材和原有教材相比存在的优越之处,便于化学教育工作者,借鉴发达国家化学课程有益经验,取其所长,以便在以后教学工作中实施。

关键词： 基础教育 化学课程 课堂教学 中学化学教学

作者: 刘邦科

作者单位: 安徽教育学院化学系,230061

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 160-163

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）