在探究中学习化学——浅谈新课改的一点体会
多年来,我国的化学课程对科学探究能力的培养缺乏系统的设计和要求,教材中的实验主要是验证性的,缺少以实验为载体的探究和社会实践活动,一定程度上抑制了学生创新能力的培养.新的化学课程标准明确提出将科学探究作为本次课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程.本文内容包括： 一、探究学习是通过学生自主、独立的探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展,特别是探索精神和创新能力的发展的学习过程. 二、科学探究的过程 三、实验是科学探究的重要手段
化学教学 中学化学 创新能力 科学探究
柯文挺
池州市贵池区观前中学
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924-925
2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）