安徽省中学化学骨干教师成长过程的研究

摘要：

采用问卷和访谈等形式,对安徽省中学化学中青年骨干教师的成长过程进行了研究.课题研究的目的是为广大化学教师的成长提供借鉴,为研究对象的自我发展提供参考意见,也为教育行政部门和学校制定教师培养的策略提供依据.研究表明,中学化学骨干教师的成长经历了准备期、适应期、成熟期和创造期;目前大多数研究对象处于成熟期.

关键词： 中学化学教学 骨干教师 教师成长 自我发展 教师培养策略

作者: 李德前

作者单位: 安徽省怀远县实验中学,233400

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 59-62

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）