化学课堂实施合作学习的模式构建与实践

摘要：

本文是笔者以新课程理念为指导,在阐述当前有关合作学习理论及实践的基础上,结合学生的身心发展规律和高中化学教学特点,构建了小组合作探究学习模式.并就小组合作探究学习模式的具体教学流程、实施中应注意的几个问题作了说明.在上述论述的基础上,将<化学原电池>教学设计成小组合作探究学习模式.

关键词： 化学课堂教学 合作学习模式 行为社会观 认知发展观 教学设计 探究学习

作者: 张克龙

作者单位: 浙江省瑞安市隆山高中,325200

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 884-888

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）