支架式教学在高中化学教学中的实践

摘要：

建构主义教学模式下的支架式教学是通过为学生搭建一套恰当的概念框架,借助具体情景,帮助学生独立探索,实现对知识意义的建构.本文意在通过教学实践,探讨支架式教学模式在化学教学中运用的基本模式和环节.

关键词： 高中化学教学 建构主义教学 支架式教学 教学模式

作者: 游郁蓉

作者单位: 陕西师范大学化学与材料科学学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 871-874

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）