对化学教学中实施科学探究的几点思考

摘要：

新一轮基础教育课程改革,已将科学探究引入化学课程与教学中,这对深化我国的化学课程改革将会产生重大而深远的影响.然而,人们在理解和实践科学探究教学时却存在一些值得探讨的问题.为此,本文对化学教学中实施科学探究提出几点认识和思考:(1 )科学探究教学要体现科学探究的精髓;(2)实验验证是科学探究的核心要素(环节);(3)化学教学中的科学探究应是一种局部的科学探究;(4)科学探究教学既要讲究过程也不要忽视结果;(5)学生要有一定的化学知识和实验能力作为科学探究的基础;(6)教师应有设计和指导科学探究教学的能力。

关键词： 科学探究教学 中学化学教学 问题教学 课程改革

作者: 熊言林

作者单位: 安徽师范大学化学与材料科学学院,241000

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 834-838

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）