启迪思维、培养学生具有创新性的学习方法

摘要：

课堂教学的核心是刘学生思维的启迪和能力的培养，教师不仅要传授知识，还要教给学生学习的方法，给人以鱼，不如授人以渔。通过多年的教学实践和探讨，我认为培养学习方法与发展思维方法是一致的，会学习就会思维。因此，从培养学生的思维能力中教学生掌握科学的学习方法是一种有效的途径。本文谈了谈具体做法。

关键词： 学习创新 课堂教学 思维能力 教学实践

作者: 曹者武

作者单位: 安徽省临泉第二中学,236400

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 818-821

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）