与新课程同行与学生共同成长——校本教研中教师的行为探究

摘要：

校本教研中教师如何以积极主动的教学行为进行新课程环境下的教学改革,探究教学中行为的转变,行为的反思,行为的研究.

关键词： 中学化学教学 校本教研 教师行为 教师成长 新课程改革 探究教学

作者: 肖一明

作者单位: 贵阳市第八中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 752-757

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）