提高化学教学效果的探索与实践

摘要：

日前，在化学教学中普遍存在着授课学时偏少、学生需要掌握的内容偏多、辅导课和习题课时间偏少等现象。针对这一现状，近几年来，本人在如何提高化学教学效果与培养学生自学能力方面进行了探索与实践，并取得了一定的效果。

关键词： 化学教学 自学能力 教学效果 中学化学

作者: 徐玲

作者单位: 安徽建筑工业学院材料科学与工程系,230022

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 226-229

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）