谈创造性的开展化学课堂教学

摘要：

根据现代教育理论,结合教育实践和具体实例,阐明了个性化在化学教学过程中所起重要的作用,为了从整体上改进化学教学质量,我在化学基础课上引入了课堂教学的个性化思想.强调教学中建立和谐气氛、创设问题情景、分析问题要素勾通新旧联系、优化教学策略、从中渗透STSE 教育思想,以达到培养学生学会学习、学会创新之目的,从而全面提高学生的科学素养.

关键词： 化学课堂教学 中学化学教学 教学质量 STSE 教育思想 教学策略

作者: 范志华

作者单位: 黑龙江省萝北县宝泉岭高级中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届全国中学化学教学研讨会

会议地点: 合肥

会议语种:中文

页码: 631-632

在线出版日期: 2004-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）