注意和重复学习在再认测验中的ERP研究
本文采用双任务条件下的重学再认范式,一方面探讨内隐启动是否受注意分配的影响以及注意分配的程度对内隐外显测验影响的异同,从而考察多重记忆系统模型和迁移适当加工模型的适宜性;另一方面从内隐和外显测验获得的首次学习、二次学习的新旧效应和重复效应寻求意识与无意识提取之间的联系.实验结果发现:(1)在400-600 ms内隐测验获得显著高低注意效应和重复效应.(2)在注意资源很少的情况下,400-600 ms内隐测验首次学习的中央区新旧效应显著,外显测验没有出现显著的中央区晚期新旧效应.(3)内隐测验的新旧效应在中央区,外显测验在额区和中央区.300-400 ms,早期的重复效应只存在于内隐测验中.(4)内隐测验与外显测验相比、高注意与低注意状态相比、二次与一次相比,获得的提取阶段的差异波地形图都更靠后.这些发现表明:尽管内隐测验和外显测验都会受到注意影响,但外显有意识提取对编码阶段资源的需求量更多,重复学习可以使提取的自动化程度提高,实验结果支持多重记忆系统模型.
注意分配 重复学习 再认测验 内隐启动 多重记忆系统
李琦 郭春彦
首都师范大学教科院心理系,北京,100037
国内会议
南京
中文
229-246
2007-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）