写出事件的波澜
本文是作文指导课<写出事件的波澜>教学设计说明。 现今,语文面临着两大难题:一是由应试教育向素质教育转轨;一是多媒体的使用及普及.这就决定了作文教学不能局限于传统手段下单一的教学模式,从而忽略了对学生审美能力、实践能力、创新能力的培养.因此,在这堂作文指导课上,设计了”激趣探求-指导发现-感受揣摩-引导创造-教师总结-课后作业”六个教学环节.激发了学生的学习热情,拓宽了学生的思维广度.同时,注重培养学生学习的自主性、创造性,将研究性学习落实到课堂教学中,将课程改革与信息技术整和在一起.
语文 作文指导课 教学设计
莫明珉
广州育才中学
国内会议
昆明
中文
545-551
2002-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）