网络环境下大学生信息素养的培养与提高的研究

摘要：

本文通过<学习论>的教学,对如何有效培养和提高网络环境下大学生信息素养,进行一定的探索.我们认为:以任务驱动作为促进学习的机制,开展专题学习、绘制电脑图、作读书笔记、采用电子文件夹评价方式有助于培养和提高学生的信息素养.

关键词： 信息素养 任务驱动 专题学习

作者: 周元春 李海花

作者单位: 华南师范大学未来教育研究中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会2002年年会

会议地点: 昆明

会议语种:中文

页码: 164-169

在线出版日期: 2002-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）