新课程标准下的几何审美化教学

摘要：

从审美的角度解读新的数学课程标准,提出几何审美化教学的概念以及实施几何审美化教学的三条原则:借助图形世界--感美;分析几何学的方法--立美;挖掘几何学的应用--创美.

关键词： 中学数学教学 几何教学 课程标准 审美化教学

作者: 封平华

作者单位: 河南教育学院数学系,450014

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高师数学教育研究会2006年学术年会

会议地点: 武夷山

会议语种:中文

在线出版日期: 2006-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）