自我效能、目标定向及任务价值与足球实践课成绩的关系研究

摘要：

以314名体育教育专业大学生为被试,采用问卷法研究了自我效能、目标定向及任务价值与足球普修课实践课成绩的关系,结果表明:(1)自我效能、任务定向、内在价值和达成价值与实践课成绩呈高度正相关关系,成绩回避定向与实践课成绩呈高度负相关关系.(2)自我效能、任务定向、成绩回避定向、内在价值和达成价值对实践课成绩构成回归效应,任务定向和成绩回避定向对自我效能构成回归效应;自我效能和任务定向对内在价值构成回归效应;自我效能对达成价值构成回归效应.(3)自我效能、任务定向、成绩回避定向、内在价值和达成价值可以解释实践课成绩65％的变异.

关键词： 自我效能 目标定向 任务价值 足球实践课 体育教育

作者: 陈兆维 斯力格

作者单位: 天津财经大学,天津,300222 沈阳体育学院,足球教研室,辽宁,沈阳,110032

会议类型: 国内会议

会议名称: 第8届中国运动心理学学术会议

会议地点: 武汉

会议语种:中文

在线出版日期: 2006-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）