数学理解——确定性与模糊性的辨证统一

摘要：

长期以来，数学教学中形成了一种过分追求形式化的趋向，注重表达的准确，忽视了其实质和实际背景，本文探讨了数学理解——确定性与模糊性的辨证统一 的问题。

关键词： 数学理解 数学教育 色诺芬

作者: 钟志华

作者单位: 南京师范大学数学与计算机学院,江苏,南京,210007

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高师数学教育研究会2006年学术年会

会议地点: 武夷山

会议语种:中文

在线出版日期: 2006-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）