新疆伊犁地区哈萨克族、维吾尔族”实验班”数学教学调查研究

摘要：

本文是一项调查的结果,数据来源于伊宁市哈、维”实验班”学生数学能力测验,高考数学成绩的比较,以及师资结构,不同语境语言的掌握和理解能力等的调查.经过定量分析和定性分析,发现”实验班”学生在学习中存在的问题是:初中阶段直接用汉语讲授数学课,由于数学教师汉语水平低,哈、维学生汉语基础弱,导致数学水平低于民族班.但是,高中阶段用汉语授数学课效果很好.

关键词： 实验班 数学教学 汉语授课 少数民族学生

作者: 阿布地莎 阿依丁 木尼拉

作者单位: 伊犁师范学院,数学系,新疆,伊宁,835000

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高师数学教育研究会2006年学术年会

会议地点: 武夷山

会议语种:中文

在线出版日期: 2006-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）