对现阶段临床生物化学双语教学模式的思考与探索
目前高校专业课的双语教学既存在可行性的问题,又存在相当多的误区,使得教学质量难以保证.我们率先提出的”1+1”双语教学新模式,不仅可以保证教学质量,又能潜移默化地达到双语教学的目标,有效促进临床生物化学专业课的教学改革与实践,提高学生的学习兴趣和专业外语水平,亦能增强教师的教学积极性和执教能力,从而在教学的发展与改革中,不断在更高层面上达到新的教与学的和谐统一,为检验医学的人才培养探索一条新的教学模式.
临床生物化学 双语教学 高等院校 教学模式 医学检验
刘北忠 黄远帅 尹一兵 冯文莉 涂植光
重庆医科大学医学检验系
国内会议
重庆
中文
2006-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）