民族地区乡镇中学教师素质现状与发展对策

摘要：

新一轮基础教育课程改革实验是否获得成功,教师队伍的建设是多种研究方法,对贵州黔南民族地区乡镇中学教师的基本现状进行调查,探究其落后原因,诊断其现状,据此提出改革与发展的对策和建议.

关键词： 民族乡镇中学 教师 现状 对策

作者: 陈亚萍

作者单位: 黔南民族师范学院数学系,贵州,都匀,558000

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高师数学教育研究会2006年学术年会

会议地点: 武夷山

会议语种:中文

在线出版日期: 2006-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）