各种教学模式在《临床生物化学》教学中的实践

摘要：

针对《临床生化检验》教学特点,开展不同的教学模式,有利于提高学生学习积极性,有利于培养学生自主学习和个性发展.通过各种教学模式在《临床生物化学》教学中的实践,检验本科生对专业知识的掌握和开阔知识的视野,均有较大进步,取得良好效果.

关键词： 临床生物化学 教学模式 个性发展 自主学习 检验医学

作者: 侯敢 丁航 李江滨 祝其锋 肖德乾

作者单位: 广东医学院临床生物化学教研室,广东湛江,524023

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届全国高等医药院校临床生化专业组会议暨教学研讨会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

在线出版日期: 2006-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）