上海市专家型体育教师成就目标和人格特征的研究
此研究主要利用龚耀先修订的<艾森克个性问卷(成人)>和廖美玲编制的<教师成就目标问卷>,对上海市若干名新手型、熟手型,专家型体育教师在成就目标和人格特征方面进行了调查研究.结果发现:这三类教师在学习目标、内外向维度、神经质维度上存在显著差异;体育教师的成就目标各与人格特征之间存在一定的相关.此研究对这些差异产生的原因进行了分析,并对如何尽快将新手型体育教师培养成专家型体育教师提出了建议.
成就目标 人格特征 体育教师
施晓芸 唐征宇
华东师范大学体育学系,上海,200062
国内会议
武汉
中文
2006-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）