例说解题反思

摘要：

数学解题反思案例表明,数学反思能力的发展不但可以直接促成个体思维批判性品质的发展,而且也是促进个体数学素养提高和数学精神养成的有效途径.中学数学教师的反思能力不但是个人教学能力和业务水平的重要标志,而且对学生的发展有着决定性的影响.实际情形表明,众多中学数学教师的反思能力亟待提高.这种提高需要教师的自觉与勤奋.

关键词： 思维品质 数学素养 数学精神 数学教师 数学反思能力

作者: 陈焕斌

作者单位: 陕西教育学院数理工程系,陕西西安,710061

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国教育学会第一届理事会第三次会议暨2006年学术年会

会议地点: 西安

会议语种:中文

在线出版日期: 2006-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）