教育数学思想与数学课程改革
数学课程改革是一项综合治理工程,因其涉及方方面面,所以改革方案的制定和推行都面临重重矛盾.一方面,矛盾的多样性决定了研究方式和方法日趋丰富;另一方面,众多矛盾中必然存在主要矛盾(或某一矛盾中必然存在矛盾的主要方面).数学课程改革中面临的一对基本矛盾即数学教育的数学方面和教育方面,如郑毓信先生所言:”能否很好地处理这一矛盾,是搞好数学教育的关键所在.特别是直接决定了各个数学教育改革运动能否取得预期的成功.”所以我们认为,对这两个方面的梳理和改革乃是一项正本清源的工作,两个方面不可偏废. 1、对”教育数学”思想的认识 2、教育数学思想与数学课程改革
教育数学思想 数学 课程改革
汤芳 彭熹 沈文选
湖南师范大学数学系,410081
国内会议
西安
中文
2006-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）