”程序设计语言编译原理”教学探索与实践

摘要：

<程序设计语言编译原理>课程由于其理论难度及目前本科学生普遍存在的各种思想误区,造成难以取得理想的教学效果.针对这一现状,从如何提高学生学习热情,利用形象化教学手段使抽象理论具体,合理组织实验等方面入手,提出了相应对策.

关键词： 计算机专业 程序设计语言 编译原理 形象化教学

作者: 张丽 杨怀卿

作者单位: 山西农业大学计算机科学与技术系,太谷,030801

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 436-440

在线出版日期: 2006-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）