以太概念的形成和发展
以太是物理学史上大家比较熟悉的一个名词，随着物理学的发展，以太的内涵几经变化，给人们留下了很深的印象。在给学生讲近代物理课时，总是要先讲相对论，而引入相对论时，又总是避免不了涉及到以太.对以太概念的讲解以前本人也总是按教材的说法去讲，而一般教材总是从迈克尔逊一莫雷实验的“零”结果得出结论，但结论的叙述并不相同。有的说迈克尔逊一莫雷实验的“零”结果说明以太实际上不存在，有的说迈克尔逊一莫雷实验的“零”结果说明以太参照系不存在。仔细想来这两种说法含义不同，一个否定的是以太这种物质，另一个否定的是以太这种参照系.最近阅读了几篇关于以太的文章fuel觉着如何对学生讲解以太必须慎重，为此.撰写此文，求教于同仁。本文通过全面回顾以太概念的演变和发展,说明了应如何使学生正确理解以太概念。
以太 参照系 近代物理课 物理学 莫雷实验
尹世忠
邢台学院物理系,河北邢台,054001
国内会议
第十六次全国原子、原子核物理研讨会暨全国近代物理研究会第九届年会
河南商丘
中文
85-88
2006-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）