信息技术与科学课程整合的策略探析

摘要：

以个性化、多媒体化、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术与科学课程理念、内容、实施和资源的整合,使科学课程教育教学方法、学习方式、学习环境以及学习手段等发生了巨大的变化.本文基于实践从九个方面详细论述了信息技术与科学课程整合的策略.

关键词： 信息技术 科学课程 整合策略

作者: 文静 崔鸿

作者单位: 华中师范大学基础教育课程研究中心,武汉,430079

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届教育技术国际论坛

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 518-522

在线出版日期: 2006-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）