立体化教师培训教材的建设与开发——以小学科学课程为案例

摘要：

为了解决目前我国小学科学教师教学所面临的实际问题,本项目在PCK教师培训新理念的指导下,以科学课程标准为准绳,以学科专题为纽带,以案例聚焦为核心,以教学案例为载体,设计了小学科学课程教师培训教材的主要内容和基本框架结构.本项目的创新点在于1.融合新理念、新课程和新技术;2.注重提高教师的科学研究能力;3.提高教师对具体教法的迁移能力.

关键词： 培训教材 教师教育 小学科学课程 立体化教材

作者: 张屹 朱映晖

作者单位: 华中师范大学信息技术系,武汉,430079

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届教育技术国际论坛

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 508-513

在线出版日期: 2006-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）