信息化时代的教师专业发展思考
教师专业化作为教师教育的目标,既是提高教育素质、改善教育质量的一条重要途径,也是现代教育发展的一个必然趋势.信息技术的发展提供了大量的教师教育教学的工具,包括教育博客,档案袋,网络课程,BBS等,它们既互相联系和交叉,又各有侧重.它们都可以提供教师自身教学思考和审视过的专业资源,与研究者和学习者交流与对话.如何深入了解这些工具的内在教学要求,从而避免工具使用的形式化是当前教师专业化过程中教师的关注点.
信息化 教师专业发展 课程整合
杨世军
华中师范大学教育信息技术工程研究中心,武汉,430072
国内会议
武汉
中文
453-456
2006-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）