学生成绩判别分析预测模型

摘要：

本文利用高年级学生学分绩对学生的学习能力进行分类,并利用判别分析,根据学生的前期基础课程对低年级学生后期学习持续能力进行预测,用得到的结果分析他们在学习过程中存大的问题.并为教学提供建议.

关键词： 判别分析 学生成绩 预测模型

作者: 朱宁 徐标 李建军

作者单位: 桂林电子科技大学,计算科学与数学系,广西,桂林,541004

会议类型: 国内会议

会议名称: 第八届中国青年运筹信息管理学者大会

会议地点: 广西桂林

会议语种:中文

页码: 268-273

在线出版日期: 2006-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）