虚拟社区:高校教师专业发展的新路径
从高校学科教师的视角出发,通过分析高等院校教育信息化背景下的ICT技术教育应用,认识高校教师专业发展的重要性,提出了基于虚拟社区的高校教师专业发展新路径:构建基于目标的虚拟团队,建立多角色参与的虚拟团队组织体系,开展基于ICT技术的虚拟社区活动,促进高校教师专业发展.
虚拟社区 教师 专业发展 ICT技术 高等院校
郭万群 应国良
广东韶关学院外国语学院 浙江台州学院现代教育中心
国内会议
上海
中文
404-411
2006-07-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)