新行为主义在教学游戏设计中的重新解读

摘要：

本文立足于新行为主义的主要观点,探讨了它在计算机支持的教学游戏设计中带来的五个新思路、新方法,提出了教学游戏策略设计中应该注意的六个问题,最后指出对新行为主义的创造性应用,对教学游戏软件的设计与开发具有一定的指导意义.

关键词： 新行为主义 教学游戏 游戏设计 软件开发

作者: 郑颖立 叶长青

作者单位: 华东师范大学教育信息技术学系

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届全球ET学术峰会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 348-354

在线出版日期: 2006-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）