虚拟环境认知特点分析

摘要：

本文介绍了虚拟现实(VirtualReality)的概念和特点,结合人类的认知过程,对虚拟现实在教育活动中面临的问题进行了探讨,分析了在教育活动中虚拟现实的作用目标,并提出了在教学实践中运用虚拟现实技术的一些建议.

关键词： 虚拟现实 认知 建构主义 教育技术 教学实践

作者: 姜亦纯 叶长青

作者单位: 华东师范大学教育信息技术学系

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届全球ET学术峰会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 186-189

在线出版日期: 2006-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）