”义务教育阶段信息技术课程区域整体推进状况”调研报告——某市区课程发展的个案研究
本文是对某市区自2000年以来的五年间义务教育阶段信息技术课程发展状况个案研究的调研报告,全文共分三部分:第一部为分前言,阐述了研究问题的缘起,研究设计和研究过程;第二部分为调查的结果与结论,以调研数据的统计结果为基础从六个方面阐述了该区信息技术课程发展的基本情况;第三部分为结语.
义务教育 信息技术课程 区域整体推进 课程发展
郑一 姜荣华 董玉琦
东北师范大学信息技术教育研究所,长春,130024
国内会议
重庆
中文
49-53
2006-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）