高中人工智能课程的教学案例设计

摘要：

本文结合普通高中信息技术选修课<人工智能初步>的课程标准,探讨了人工智能课程的教学方法.提出高中人工智能课程的教学应以问题解决为中心,适当渗透表现性评价的理念,并设计了一个教学案例,以探讨教学的具体实施过程.

关键词： 普通高中 人工智能课程 教学方法 表现性评价 教学案例 课程设计

作者: 张家华 张剑平

作者单位: 浙江师范大学教育技术系,金华,321004

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育技术协会教育专业委员会第二届学术年会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 39-44

在线出版日期: 2006-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）