浅谈中国教育技术道德规范建设

摘要：

本文用文献综述法从教育技术的AECT1994定义到2005定义中关于道德规范阐述的演变展开,又从教育技术作为21世纪中国教育改革制高点、批判性思维、后现代主义观等层面来探讨道德规范建设的动因,而后从教育技术学的两个前沿课题谈论道德规范建设的意义,即信息技术和课程整合与网络教育这两个方面,最后得出对我国教育技术学发展的启示.

关键词： 道德规范 网络道德 信息素养 批判性思维 后现代主义观 教育技术

作者: 李明磊 曹再辉

作者单位: 云南师范大学 曲阜师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届全球ET学术峰会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 16-22

在线出版日期: 2006-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）