结合学生实际、改进电机与拖动基础实验课题教学方法
(0) 云南地处西南边疆，云南民族学院学生大部分来自边远地区和高寒山区，基础较差，普遍觉得电机与拖动基础这门课难学，电机与拖动基础实验课收获不大，针对学生的实际情况和实验课中存在的问题，他们采取修定实验教学大纲，缩写适合民族学生的实验指导书，增加直观性教学、增加学生动手的机会、引入计算机辅助教学第一系列措施，提高了学生的学习兴趣和学习积极性，取得较好效果。
电机与拖动 实验 教学方法
段一飞
民族学院物理系
国内会议
北京
中文
53～54
1998-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）