营造阅读主客体和谐的人文环境当好培育少儿创新花蕾的园丁
本文主要从论证平衡阅读主客体之和谐人文社会环境、规律入手,研究培育拓展少儿创新思维潜能的途经、策略。
图书馆服务 和谐阅读 人文社会环境 服务创新 少儿服务
关燕云
贵州省图书馆
国内会议
哈尔滨
中文
268-276
2006-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
图书馆服务 和谐阅读 人文社会环境 服务创新 少儿服务
关燕云
贵州省图书馆
国内会议
哈尔滨
中文
268-276
2006-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)