引入”课题研究”促进学生学习

摘要：

研究性学习,作为培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,已经做为一门课程在中学开设.本文就在师范院校如何通过开展”研究性课题”教学做了尝试,并就在师范院校开展研究性学习的必要性进行了初步的探讨.

关键词： 师范院校 研究性课题 教学方法

作者: 肖望

作者单位: 广东教育学院生物系,广州,510310

会议类型: 国内会议

会议名称: 2005海峡两岸植物生理与分子生物学教学研讨会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 154-156

在线出版日期: 2005-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）