浅谈物理教学中的问题设计

摘要：

本文对物理教学中的问题设计进行了探讨。文章认为，学生所要掌握的知识意义建构需要有精心的问题设计,学生的主体作用、教师的主导作用都需要由精美的问题设计来体现。

关键词： 中学教学 物理课程 教学设计

作者: 陈雪娇

作者单位: 长春市第一五零中学,长春市,130600

会议类型: 国内会议

会议名称: 吉林省物理学会“2005世界物理年”主题学术年会

会议地点: 吉林松原

会议语种:中文

页码: 19-21

在线出版日期: 2005-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）