浅谈高中物理课堂教学设计过程中的问题设计

摘要：

本文对高中物理课堂教学设计过程中的问题设计进行了探讨。文章围绕激发学生主动思考,突出学生学习主体地位、激发学生学习兴趣,培养学生创新能力、遵循认知发展规律,培养学生创新思维能力等问题进行了论述。

关键词： 中学教学 高中物理 课堂设计

作者: 付桐

作者单位: 吉林省长春市东北师大附中

会议类型: 国内会议

会议名称: 吉林省物理学会“2005世界物理年”主题学术年会

会议地点: 吉林松原

会议语种:中文

页码: 17-18

在线出版日期: 2005-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）