变”要我学”为”我要学”——浅谈在物理课堂教学中如何调动学生学习主动性

摘要：

本文对在物理课堂教学中如何调动学生学习主动性问题进行了研究。文章围绕重视物理实验、让学生感受到物理之美、让学生感到物理之趣等进行了论述。

关键词： 中学教学 物理课程 课堂教学

作者: 王晶

作者单位: 吉林省长春市二实验中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 吉林省物理学会“2005世界物理年”主题学术年会

会议地点: 吉林松原

会议语种:中文

页码: 80-81

在线出版日期: 2005-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）