分层次教学小结

摘要：

本文对中学分层次教学进行了研究。文章围绕教师的教材驾御能力、培养学生对物理课程的分析能力和建模能力、培养学生创新能力、提高学生思维能力等进行了论述。

关键词： 中学教学 教学方法 层次教学

作者: 王冬梅

作者单位: 长春市一五零中学,长春市,130600

会议类型: 国内会议

会议名称: 吉林省物理学会“2005世界物理年”主题学术年会

会议地点: 吉林松原

会议语种:中文

页码: 75-76

在线出版日期: 2005-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）